Saper trasformare contributi multimediali e test interattivi, da elementi estetici accessori a integrazioni funzionali all'e-learning, richiede una conoscenza approfondita sia dei supporti tecnologici più avanzati sia delle metodologie didattiche tradizionali.

L'e-learning è l'innovativa forma di didattica che sfrutta supporti tecnologici e le reti digitali per migliorare la qualità dell'esperienza dell'apprendimento.

L'interazione e la multimedialità, componenti fondamentali dell'e-learning, sono due dei concetti chiave che purtroppo, tranne in rare eccezioni, non sono ancora applicati con cognizione di causa. Quando si considera il concetto di e-learning nell'accezione di on-line learning, cioè di didattica erogata e fruita via web, è ancora più importante conoscere le potenzialità e i limiti delle tecnologie impiegate, così da poter evitare che i contributi multimediali e interattivi, da supporto all'apprendimento, diventino barriera all'accesso.

Il nostro consorzio si propone di formare figure professionali che possano assumere responsabilità nell'ambito della progettazione e del monitoraggio di progetti e piani concreti di formazione in rete. La nostra azione sarà caratterizzata da:

Favorire l'utilizzo in modo avanzato delle tecnologie digitali e le dinamiche di rete;

Sollecitare modalità di apprendimento, individuale e condiviso, coerenti con l'articolazione reticolare dei contenuti e delle esperienze;

Integrare diverse modalità di rappresentazione delle conoscenze, per promuovere ambienti della simulazione digitale;

Imparare ad usare in modo esteso le risorse di rete per l'interazione, simultanea e differita, in funzione dell'ampliamento dei piani di formazione stessi e di una loro possibile ridefinizione o riarticolazione;